Experiência - Bobo Doll

O psicólogo canadiano Albert Bandura (1925-presente) estabelece-se como o criador da teoria cognitivo-social, assim como um dos que mais exploraram os processos da aprendizagem social. De facto, as teorias de aprendizagem social encontram raiz na corrente behaviorista, concordando no que diz respeito à crença de que as consequências do comportamento influenciam a repetição do mesmo. Contudo, estas correntes divergem no que toca à ideia de que o comportamento seria influenciado por processos cognitivos não directamente observáveis, como expectativas, pensamentos e crenças.

Este autor postula que os seres humanos aprendem a observar, nomeadamente, os outros, ou seja, a observação de modelos exteriores (pessoas, livros, entre outros). Nesta perspectiva, esta observação favoreceria e seria mais eficaz do ponto de vista da aprendizagem do que se esse comportamento tivesse de sido ensinado directamente pela fonte.
No sentido de verificar estas ideias, Bandura realizou observações experimentais focadas no processo de imitação, em crianças com idades compreendidas entre os 3 aos 6 anos. Assim, um grupo de crianças (grupo experimental) via um filme no qual eram expostas cenas em que adultos gritavam e agrediam de várias maneiras um boneco insuflável, enquanto que, por outro lado, outro grupo de crianças (grupo de controlo) não via nenhum filme.

Os resultados desta experiência permitiram verificar que as crianças que tinham sido submetidas à visualização do filme revelaram o dobro das respostas agressivas em comparação com o grupo de controlo, tendo ainda, criado novos modos de agressão que não se encontravam presentes no filme